建造学校所需要的资源已经全部就位(wèi ),在(zài )测(cè )试(shì )技能时,陈天(tiān )豪已经通知林森准备好一个足够大的空地。
所(suǒ )有(yǒu )未(wèi )成(chéng )年(nián )的族人,都得进(jìn )去学校里面学习,实行全日制学习,教育必须(xū )从(cóng )娃(wá )娃(wá )抓(zhuā )起,种族的未来(lái )都在这些未成年人身上。
这边有数量众多的部(bù )落(luò ),暂(zàn )时(shí )不需要那些小(xiǎo )孩(hái )去做探索任务了,以前是因为人员缺少的问题(tí ),现(xiàn )在(zài )他(tā )们的主要任务(wù )是好好学习学校的知识。
林森摇头道:族长,我(wǒ )也(yě )不(bú )清(qīng )楚,学校里面的(de )事情都由陈诚掌管。
他失望的看着自己眼前的(de )石(shí )头(tóu ),有(yǒu )点不明白为什(shí )么(me )平时练得好好的技能,此时此刻却是一点效果(guǒ )都(dōu )没(méi )有(yǒu )呢(ne )。
雷盾:将雷(léi )系(xì )能量形成一个护盾,保护自己。
陈玲一考完,就(jiù )马(mǎ )上(shàng )奔向实验室,显(xiǎn )然实验室里面的各种实验,对她更感兴趣。
刚(gāng )刚(gāng )陈(chén )天(tiān )豪(háo )还在想,建立学(xué )校之后,怎么样解决教师问题,毕竟他前世只(zhī )是(shì )一(yī )个(gè )普(pǔ )通人,即使是(shì )以(yǐ )他那时的学科为基础,他也无法解释那么多理(lǐ )论(lùn )知(zhī )识(shí )。
在他来这里之(zhī )前,很多小孩都被派往了其他方向去寻找部落的(de )踪(zōng )迹(jì ),好几天没有回那(nà )边,也不知道都回来没有。
不是说数学比语文(wén )简(jiǎn )单(dān ),只(zhī )是相对于语文的(de )字的认识来讲,数学采用的是前世阿拉伯数字(zì ),学(xué )起(qǐ )来(lái )没有语文认字(zì )那(nà )么复杂。
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